loading
close
SON DAKİKALAR

Hafızlık eğitimi için 5 ve 7. sınıf öğrencilerine 'ayrıcalık'

Hafızlık eğitimi için 5 ve 7. sınıf öğrencilerine 'ayrıcalık'
Tarih: 15.02.2017 - 12:19
Kategori: Gündem

CHP Milletvekili Çiçek, Ortaokul/ İmam Hatip Ortaokulu 5-7. sınıf öğrencilerine velisinin yazılı başvurusu üzerine bir eğitim ve öğretim yılı Diyanet İşleri Başkanlığı’nın açtığı hafızlık eğitimine devam etmelerine izin verilmesini meclis gündemine taşıdı

CHP İstanbul Milletvekili Dursun Çiçek, Ortaokul/ İmam Hatip Ortaokulu 5-7. sınıf öğrencilerine velisinin yazılı başvurusu üzerine bir eğitim ve öğretim yılı Diyanet İşleri Başkanlığı’nın açmış olduğu hafızlık eğitimine devam etmelerine izin verilmesini meclis gündemine taşıdı.

1- Dursun Çiçek, yanıtlaması istemiyle verdiği soru önergesinde Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim kurumları yönetmeliğine göre Ortaokul/ İmam Hatip Ortaokulu 5-7. sınıf öğrencilerine velisinin yazılı başvurusu üzerine bir eğitim ve öğretim yılı Diyanet İşleri Başkanlığı’nın açmış olduğu hafızlık eğitimine devam etmelerine izin verildiğini hatırlatarak, hafızlık eğitimine devam ettiğini belgelendirenlerden o eğitim ve öğretim yılı için devam zorunluluğu aranmadığına dikkat çekti. Bu sürenin bitiminde öğrencilerin okula devamları sağlanır. BU öğrenciler okula döndüklerinde, devam edemedikleri eğitim ve öğretim yılına ait derslerden okul müdürünün sorumluluğu ve koordinesinde alan öğretmenlerinden oluşacak komisyonca sınava alındığını vurgulayan Çiçek, başarılı olanların bir üst sınıfa devam ettirilirdiğini belirtti.

Dursun Çiçek Milli Eğitim Bakanı İsmey Çiçek'e yanıtlaması istemiyle şu soruları sordu:

1-İşbu yönetmelikten yararlanan beşinci, altıncı ve yedinci sınıf öğrencilerinin sayısı nedir?

2- Sadeleştirilen Milli Eğitim Bakanlığının müfredatında Atatürkçülük ve Atatürk’e ilişkin bilgiler; “doğum yeri, anne adı, baba adı, ölüm yeri ve Anıtkabir üzerinde durulur” ifadesi yer almaktadır. Yeni eğitim müfredatında Atatürk ve Milli Mücadele konusunda bu kadar yüzeysel bir eğitim programı hazırlanmasının nedeni nedir?

3- Osmanlı Tarihi üzerinde çok ayrıntılı bir müfredat çalışması ve olumlu algı operasyonu yapılmasına rağmen Cumhuriyet Tarihi ile ilgili gerçeklerin yeterli düzeyde öğrencilere aktarılmasında yaşanan bilinçli ve sistemli olumsuz tutum ve davranışların bir gerekçesi var mıdır?

4- Değerler Eğitimi ile ilgili olarak protokol yapılan Hizmet Vakfı yönetimi kimlerden oluşmaktadır? Bu vakfın tüzüğü ve amaçları nelerdir?

ÜYE YORUMLARI

Yorum Yap

Facebook Yorumları